Энциклопедия
Занятие 21
Цель занятия: учить детей узнавать цифры; знакомство с цифрами 4 и 5; обучение порядковому и количественному счету до 5; развитие восприятия.Читать дальше
Занятие 19
К этому занятию ваш ребенок, возможно, уже хорошо выделяет непосредственно воспринимаемые глазами признаки и качества предметов — цвет и размер.Читать дальше
Занятие 18
Цель занятия: решение конструктивных задач; формирование адекватного восприятия формы объемного тела.Читать дальше
Занятие 17
Цель занятия: развитие восприятия и образной памяти ребенка; решение конструктивных задач; выделение и узнавание времен года на изображениях.Читать дальше
Занятие 16
Цель занятия: сравнение предметов по размеру; конструирование сюжета.Цель занятия: сравнение предметов по размеру; конструирование сюжета.Читать дальше
Занятие 15
Цель занятия: учить детей сравнивать предметы по длине приемом приложения; сравнение множеств способом взаимно-однозначного соответствия.Читать дальше
Занятие 14
Цель занятия: учить детей узнавать цифры 1, 2 и 3. Решение конструктивных задач.Читать дальше
Занятие 12
Цель занятия: учить детей соотносить количественный состав множества с обозначающим его словом — числительным; учить решать конструктивные задачи.Читать дальше
Занятие 11
Цель занятия: обучение количественному счету; развитие восприятия и образной памяти; учить решению инструктивных задач.Читать дальше
Занятие 10
Цель занятия: учить детей сравнивать предметы по форме; развитие восприятия.Читать дальше
Занятие 9
Цель занятия: учить детей выделять характеристику «размер». Развивать воссоздающее воображение.Читать дальше
Занятие 8
Цель занятия: учить детей распределять фигуры на группы по различным признакам. Развитие конструктивных умений.Читать дальше
Занятие 7
Цель занятия: обучение детей различать характеристики «много — мало» при работе с разнородными объектами и множествами; учить сравнивать множества взаимно-однозначным соответствием.Читать дальше
Занятие 6
Цель занятия: обучение детей выделять характеристику «цвет» и на ее основе выполнять распределение множества на части; развивать моторику и координацию.Читать дальше
Занятие 5
Цель занятия: учить детей выделять характеристику «размер» в предмете и на ее основе распределять множество на части; развивать мелкую моторику.Читать дальше
Занятие 4
Цель занятия: развитие мелкой моторики, координации и воображения; развитие коммуникативной деятельности; формирование количественных представлений «один — много».Читать дальше
Занятие 3
Цель занятия: развитие мелкой моторики, координации и пространственных ориентировок.Читать дальше
Занятие 2
Цель занятия: развитие внимания и восприятия; обучение ребенка выделять группу предметов по характерному признакуЧитать дальше
 | 1 | 2 | 3 |  |
2009-2024. Все права защищены.