Энциклопедия
Пение
Дошкольный возраст чрезвычайно благоприятен для становления певческого голоса. Певческие навыки, которые ребенок приобретает легко и быстро, взрослому даются с трудом.Читать дальше
Музыкальная игра-драматизация
Музыкальная игра-драматизация — уникальный по своим развивающим возможностям синтетический вид детской деятельности.Читать дальше
Игра на музыкальных инструментах
Этот вид музыкальной деятельности доставляет детям большую радость, привлекает их к музыке, способствует общению друг с другом.Читать дальше
Детские развивающие центры
Детский развивающий центр (клуб, студия) - это веселые игры и общение со сверстниками, что само по себе уже неплохо. Главное же его предназначение - пробудить к жизни те или иные способности, заложенные в каждом ребенке.Читать дальше
Музыкальное движение
Дети четвертого года жизни, если они посещали ясли, уже имеют некоторый опыт связи движений с музыкой. Естественная для ребенка общая подвижность, двигательная активность, яркий эмоциональный отклик на музыку, желание двигаться под нее вместе со сверстниками - делают музыкальное движение одним из самых любимых видов музыкальной деятельности.Читать дальше
Музыкальное воспитание дошкольников
В основе программы по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста лежат: логика развития системы музыкальности и входящих в нее музыкальных способностей и логика становления видов музыкальной деятельности.Читать дальше
Эстетическое развитие дошкольника
Эстетическое отношение к миру у старшего дошкольника становится более осознанным и активным. Он уже в состоянии не только воспринимать красоту, но и в какой-то мере создавать ее.Читать дальше
Эстетическое отношение к миру в младшем дошкольном возрасте
В младшем дошкольном возрасте эстетическое отношение к миру становится более многогранным. Это уже не только отношение к природе и окружающей предметной среде, но и к миру людей — к себе, сверстникам, родным, другим взрослым.Читать дальше
Осмысление литературных произведений
На четвертом году жизни дети эмоционально и целостно воспринимают художественный текст. Его понимание они выражают не столько в речи (пересказе, рассказывании наизусть, ответах на вопросы), сколько в предметных и игровых действиях.Читать дальше
Конструирование
Конструирование — важнейший для дошкольника вид продуктивной деятельности по моделированию как реально существующих, так и придуманных самими детьми объектов.Читать дальше
Изобразительная деятельность дошкольника
В старшем дошкольном возрасте дети имеют возможность полнее и разностороннее отражать в рисунке, лепке, аппликации предметы и явления окружающей действительности.Читать дальше
2009-2024. Все права защищены.