Занятие 31

Цель занятия: обучение детей сравнивать предметы по цвету, размеру и форме; решение конструктивных задач.

Упражнение 1 - «Красный дом, синий дом...»

Цель упражнения: классификация по цвету.

Три коробки разных цветов обозначают дома. Ребенок расселяет игрушки по цвету: в красном доме живут красные игрушки, в синем - синие, в желтом - желтые.

- Чем похожи все эти игрушки? (Они красные.) Эти? (Синие.) Эти? (Желтые.)

Упражнение 2

Цель упражнения: сравнение предметов по различным признакам.

Оставляем желтый «домик», остальные отодвигаем. Из желтого домика вынимаем два мячика.
- Мячики похожи? (Да.) Чем? (Оба желтые, круглые.)
- Мячики одинаковые? (Нет: один - большой, другой - маленький.)

Упражнение 3

Цель упражнения: подбор схожих по указанному признаку предметов.

- Достань из остальных домиков все, что похоже на эти мячики и собери в эту коробку.

Даем ребенку четвертую коробку. Все предметы должны быть из разных материалов: дерево, бумага, пластмасса, ткань, но круглой формы.
- Чем они все похожи? (Круглые, катятся.)
- Чем отличаются? (Большие и маленькие, сделаны из разного материала.)

Упражнение 4 - «Сложи картинку»

Цель упражнения: развитие конструктивной деятельности.

Используем не цветную аппликацию, а одноцветную схематическую картинку объекта. Ребенок получает комплект соответствующих деталей, но цветных. Глядя на образец, ребенок конструирует картинку на листе бумаги. Для крепления деталей можно использовать пластилин или клеевой карандаш.

В зависимости от интереса ребенка собираем 1-3 картинки.

Новый набор деталей выдается только после окончания работы над предыдущей картинкой.

После первого задания можно использовать прием самостоятельного выбора:
- Какую ты еще хочешь сложить картинку? У меня есть вот такие, выбирай.