Дети индиго: главные признаки человека будущего

Сегодня в мировой практике психологи определяют категорию детей, которая по типологии характера не принадлежит ни к одной группе. Таких деток называют индиго.

О них известно очень мало. Существует только информация, что они начали рождаться только в конце 1970 х годов. Младенцы были уникальны, а их глаза излучали мудрость, взгляд был сфокусирован и отличался не детской пристальностью.

По мере своего роста «дети света» постепенно проявляли таланты, не присущие даже взрослым ученым. Заметив подобную уникальность психологи постепенно рассматривали варианты определения в домашних условиях «лучезарных детей» с ярко выраженной синей аурой тела.

Чтобы не ошибиться родителям в определении принадлежности своих деток к необычной, но многочисленной категории, Ли Кэролл совместно с Джен Гоубер классифицировали психические особенности людей индиго. К ним относят:

• особенно повышенную степень чувствительности;
• непривычную чрезмерную энергию;
• потребность в поиске подходящего занятия (при необходимости они будут постоянно меняться);
• общение только с уравновешенными взрослыми;
• полное невосприятие авторитарности;
• выбор самостоятельного способа обучения;
• дачу окружающим идей, которые обычно не реализуемы из-за отсутствия необходимых ресурсов;
• отсутствие умения усидчивости без факта наличия увлеченного занятия;
• периодический или полный отказ от обучения;
• самостоятельность во взглядах на жизнь;
• отлично развитую интуицию (или чувствознание);
• реализацию природных талантов непостижимым образом;
• уверенность и непоколебимость в суждении, что они пришли на Землю не просто так, а с определенной миссией;
• царственное поведение;
• полное непринятие церковно-религиозных догм;
• стремление к коррекции установленных церковных взглядов, которые дети считают примитивными;
• рассказы о перевоплощении (вернее, о воплощении человеческого духа в разные физические тела);
• имеющиеся знания о единстве сущности (это помогает сочувствовать всем – людям и животным, проявлять щедрость, сердечность, милосердие и справедливость);
• превосходные умственные способности;
• телепатические и «паранормальные» способности;
• отличное владение техникой современности без отдельного обучения и, главное, с раннего детства.

Есть у подобных детей и некоторые физиологические особенности, заключающиеся в:

• наличии отличающейся от человеческой формулы ДНК (вместо 20 привычных кодонов насчитывается целых 64);
• абсолютной иммунной системе;
• повышенном уровне электромагнитных колебаний;
• способности переваривать практически любую пищу (жаренную, замороженную, пищевые красители, сахар, консервы; но лучше перевести ребенка на вегетарианскую еду);
• формировании иной структуры печени, которая приспособлена к загрязненной окружающей среде.

В плане процесса воспитания родители и учителя обязаны:

• обращаться к ребенку уважительно;
• никогда не унижать его;
• понимать, что его знание глубже;
• помогать самостоятельно справляться с проблемами дисциплины (ребенок должен сам найти способ решения);
• предоставлять во всем свободу действий;
• рассказывать о своих планах и советоваться;
• делать таких детей партнерами;
• объяснять то, что производит взрослый;
• не торопиться к врачам при заболевании малыша;
• создать ощущение безопасности у ребенка;
• дать возможность малышу самостоятельно выбирать то занятие, которое ему более интересно.

В любом случае, родители должны понимать, что такие дети хоть и рождены ими, но, на самом деле, не имеют с тленным человеческим телом ничего общего. Они сами тому не рады.
Нужно просто наслаждаться каждым мигом, проведенным вместе с индиго.