Заниматься математикой мы начали с 8 месяцев, по набору математика с пеленокВот по этому чудесному комплекту!!! я очень рада, что начали заниматся мы так рано, потому что с взрослением ребенка утрачивается способнось воспрининимать количественную математику, а обучение обычной математике, с цифрами, как мы привыкли, не очень проста для восприятия. И вот мы получив долгожданный комплект, начали смотреть на точечки. грызть их, бегать по пим. строить домики… и постепенно запоминать..., учили мы не по порядку 1 2 3 4 5, а разброс 2 6 8 4, чтоб небыло механического заучивания. Помимо точечек мы считали все что попадется под руку: игрушки. апельсины, ложки с кашей, карандашики… Потом от количественного счета постепенно перешли к порядковому: считали ступеньки в подъезде… а потом постепенно стали переходить к выполнению осознаных математических действий(сначала точь в точь, как в мультике Маша и медведь  «первый раз»). я очень надеюсь что такоое изучение математики будет способствовоть развитию навыков оперирования с числами, с количествами, логики, отслеживать связи между предметами и явлениями… Но это все впереди, а пок4а мы радуемся от того сто можем сосчитать кто больше съел ягод и сколько машин во дворе..