первый год - вторая часть

С 6 месяцев, когда научились сидеть, начали осваивать игры Монтессори, рамки, кладыши, переливания воды ), рисование пальчиками, рисование на манке,на песке. и конечно же продолжали свои занятия "с пеленок", тольько у Гаврика интерес начал по немногу пропадать, пришлось изобретать "велосипед":выкладывали дорожки из карточек, "бегали" по ним, скатывали с горки и читали в нзу, учили игрушек, рассказывали им. а не ребенку, прятали карточки в разных углах. вместе находили, вместе радовались!! главное, все вместе, всегда с улыбкой, обьятиями и поцелуями. И каждую минуту говорила ( и говорю), что мой сыночка самый любимый. самый красивый, самый умный.... Может кто то скажет, что перехваливать ребенка плохо, но я не могу его не хвалить))).
Так же проснулся интерес к окружающему миру. к кошкам на улице. воробьям за окном, кустикам и листикам..Тут нам как раз вовремя подарили комплект Мир на ладошке, и мы принялись за интенсивное познание окружающего мира, сколько восторга у нас вызвала фотография таракана, и не передать, особенно когдая показала, что его боюсь!!!Сына показывал мне его и хохотал, а я "боялась".
Так же начали изучать цвета, показывала, так же по методике Домана - Маниченко, быстро проговаривая показывая для начала 4 цвета.вырезала сама карточки из картона.А уж когда нам на ДР бабушка подарила комплект 100 цветов, то тут уж мы оторвались. прежде всегоя сама.С интересом узнала кучу новых названий. и опредилила цвета моих ковточек и штанишек!!!А сыну все 100 сразу конечно не стала вываливать. а потихоньку добавляла новые)))